私の一冊

「源氏物語」は、中学校の古典の授業で初めて触れた方が多いと思います。登場人物が多く、人間関係も複雑で、長い物語です。「あさきゆめみし」の方がむしろ馴染みやすいのかもしれません。かく言う私も、実は現代語訳を全部読んだことはありません。
これは、あの「弘徽殿（こきでん）の女御」目線の物語です。彼女にはどうしても光源氏の母（桐壺の更衣）を虐めた女御という悪いイメージが強いのですが、こんな風に描かれると違った人物に見えてきて、魅力的な人間にも思えてきます。もう一度「源氏物語」を読んでみようかなという気になりました。

　矢野信子

勤め人とは何か。

社長でも経営者でもないものの、

どう生きどう死ぬか。

おとぎ話のような、失敗談のような、

古（いにしえ）のもののふの生き様は、時に勤め人の心得であったり、教訓であったりする。

何が正しくて、何が誤りなどない。

ただそこに道があるだけ。

私の夜、寝る前に読む本。

川村五博

土佐町みつば保育園の山下志保先生が教えてくれた「おしいれのぼうけん」。

写真に映っている横顔は、子どもたちが恐れる“ねずみばあさん”。
志保先生がねずみばあさんのセリフを『ねずみばあさんの声』で読むと、
「『先生、似いちゅう！』って子どもたちが言いゆう。」と先生は笑って教えてくれました。

うちのすえっこもねずみばあさんを恐れるひとり。
朝、保育園にいく前になかなか着替えなかったりする時「あ！ねずみばあさんが見いちゅう！」と言うと
一発で言うことを聞きます（笑）
ありがとう！ねずみばあさん！

（それはともかく）怖いものがあるって大事なことやな、って思います。

土佐町みつば保育園の園長先生、川村光代先生のお気に入りの一冊「14ひきのひっこし」。
子どもたちも大好きな14ひきシリーズ。
「細かいところまで描いてあるし、今の時期にぴったり。」と先生。なるほど、干し柿が干してあります。
作者のいわむらかずおさんが丁寧に季節ごとのねずみたちの生活を描いていて、
このシリーズの本を開げる時、いつも新しい発見があります。
先生は子どもたちと「いっくんどこにいるやろ？」（いっくんは一番上のお兄ちゃん）とか
「くんちゃんは何しゆうろう？」（くんちゃんは9人目の子ども）と話しながら探すのが楽しい、と教えてくれました。

「バガヴァット・ギーター」はインドの聖典のひとつ。

インド人、特にヒンズーの人々にとって、その精神性の根幹にある大事な一冊です。マハトマ・ガンディーも彼の行動の根拠としてこの本を挙げています。

インドに行くとよくわかることですが、日本の文化のルーツの多くがそこにはある。インドで生まれ、中国というフィルターを通ったものが古代や中世の日本にたどり着き、いつしか日本の伝統となっていたりします。

この季節にプロ野球選手が挑戦する「護摩行」なんかもそうですね。

最後にこの聖典の中でももっとも知られている一節を。

あなたの職務は行為そのものにある。決してその結果にはない。行為の結果を動機としてはいけない。また無為に執着してはならぬ。（第2章47節）

土佐町みつば保育園の先生、西村満美先生が教えてくれた「こんとあき」。
満美先生の好きな本を教えてほしいと言った時、「こんとあき！」と即答。「こんが『だいじょうぶ、だいじょうぶ』っていうところがいつもぐっとくる」と先生。
その気持ち、よくわかります。
列車に乗っておばあちゃんのお家へ向かうふたり。こんがあきちゃんを安心させるために、どんな時も「だいじょうぶ、だいじょうぶ」って言うのです。犬にくわえられて砂に埋められても「だいじょうぶ、だいじょうぶ」って。
人間も同じで「だいじょうぶ、だいじょうぶ」って言う人ほど、だいじょうぶじゃない時も多いんやないかな…と思ったりします。
最初と巻末に、こんを作れる型紙が付いているのが素敵です。

土佐町みつば保育園の園長先生、川村光代先生が教えてくれた「島ひきおに」。
先生がこの絵本を見せてくれた時、絵の美しさにはっとされられました。

「この本はね、読みながら涙が出る…。鬼は人間に友達になってほしいんやけどね…。」
と涙ぐみながら話してくれた先生。

『海の真ん中の島に鬼が住んでいて、ひとりぼっちで寂しがっていました。人間たちと一緒に暮らすにはどうしたらよいかを尋ねる鬼に困惑した漁師たちは、自分たちの島は狭いので、鬼が島をひっぱってきたら一緒に暮らせるのだが、と、口からでまかせを言いいます。これを真に受けた鬼は、島を引っ張って海を歩き、人間たちの島へと行くのですが…。』

この本について調べてみたら、作者の山下明生さんのふるさと、広島県の能美島の近くにある敷島という無人島にまつわる言い伝えを元にこのお話は作られていて、鬼の引っぱってきた島だから引島、それが敷島になったのだそうです。

こんな背景があることを知ると、現実と物語がぐっと近づくような気持ちがします。

土佐町みつば保育園の山下志保先生が教えてくれた「はらぺこあおむし」。あまりにも有名なこの一冊。
志保先生の息子さんが２歳の時、この写真にある「そのばん　あおむしは、おなかがいたくて　なきました」のページで決まってくすんくすん…と泣き出したのだそうです。（なんてかわいい！）

何度も何度も読んだのでしょう。この本のこのページだけ何箇所も破れていて、セロテープで直してありました。
その時のことを懐かしそうに話す志保先生は「お母さん」の顔でした。
きっと息子さんもセロテープで直してあるページを見る時、この本を何度も読んでもらったことを思い出すのかもしれないですね。

たかが本、されど本。
本はたくさんの思い出も運んで来てくれます。

土佐町みつば保育園の園長先生、川村光代さんが紹介してくれました。園長先生は当時保育園に通っていた自閉症の子の理解を深めたいと思って全巻を購入し、読んだのだそうです。
懐かしそうにそのことを話してくれた先生を見ていたら、今まで本当にたくさんの子どもたちと向き合って来たのやろうなあと、先生が見つめて来た子どもたちの姿が見えるようでした。

いきなり3を出してしまいましたが、もちろん1と2があってそれぞれとてもおもしろいです。

西洋絵画のいわゆる名作たちの、時代背景や裏の意図を丁寧に解説した、目からウロコが落ちるシリーズ。

ここに登場する絵画を集めた巡回展も開催されていたのでご存知の方も多いかもしれません。

画家がその作品に込めた思い、時にはそれは王族や権力者に弓を引くような危険な行為だったりもするのですが、文字通り命を賭けて作り上げた絵画が積み重なってできたものが現代から見る美術史なんだという、実はシンプルな事実を教えてくれます。